Mettre les enfants tôt le matin avant l’école devant un écran (télévision, console de jeux, tablette, smartphone, ordinateur) favoriserait trois fois plus les troubles du langage, selon une étude française. L’étude a établi un lien statistique certain.
Si en plus, ils discutent «rarement, voire jamais», du contenu des écrans avec leurs parents, ces enfants multiplient par six leur risque d’avoir des troubles du langage, d’après cette étude parue mardi dans le Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH) de l’agence sanitaire Santé publique France (SPF).
«Ce n’est pas le temps passé devant les écrans, en moyenne vingt minutes le matin, mais le moment de la journée qui a un impact», explique à l’AFP l’une des chercheuses, le Dr Manon Collet de l’Université de Rennes. «Cela va épuiser leur attention et les rendre moins aptes aux apprentissages», ajoute-t-elle. Voici plus d’explications ci-dessous 